S118 D16

<p>BTVN:&nbsp;<br>- Nghe ôn lại các bài trước và nghe các bài nghe còn lại của unit 5.</p><ul><li>- Chép từ and, clap, stamp mỗi từ nửa trang.<br>- Làm BT lesson 7,8. Hướng dẫn làm bài:&nbsp;<br>+ Lesson 7:&nbsp;<br>1. Nối câu với hình ảnh (xem lại bài 2/66 sách học).</li><li>2. Đánh số thứ tự từ 2-6 để được đoạn hội thoại đúng. (xem lại bài 4/66 sách học).&nbsp;<br>3. Bạn có thể làm gì? Vẽ và ghi.&nbsp;</li><li>Ví dụ: I can<strong> jump and clap. </strong>(lật ra từ điển unit 5 trang 138,139 để nhìn hình jump và clap và vẽ vào, các bạn ghi từ nào thì vẽ từ đó vào, vẽ đơn giản, k cần phải quá đẹp).&nbsp;<br>+ How am I doing:</li><li>1.Nhìn và khoanh các động từ.</li><li>2. Điền từ cho sẵn bên dưới vào chỗ trống.&nbsp;</li><li>(1). tên 1 quốc gia&nbsp;<br>(2). màu&nbsp;<br>(3). từ chỉ kích thước<br>(4). hành động gấu trúc có thể làm</li><li>(5). hành động gấu trúc không thể làm</li></ul><ol><li>+ Lesson 8:</li><li>1. Đọc và khoanh từ “and”.</li><li>2. Viết lại câu sử dụng “and”. (nhớ bám sát câu mẫu)<br>3. Lập kế hoạch để viết email cho bạn. Tick (v) vào 4 việc mà bạn của con có thể làm, cross (x) vào 4 việc mà bạn của con không thể làm. Chỗ My friend's name: (điền tên bạn mình vào).</li><li>4. Hoàn thành email. (dựa vào mẫu 3/67 sách học, nếu bạn con là nam thì chọn His, He, nếu là nữ chon Her, She).</li><li>5. Bạn con có tài năng gì? Hãy vẽ lên hình trên ở bài 4. Ví dụ bạn con chạy giỏi thì con vẽ hình bạn ấy đang chạy (con vẽ đại khái thôi cho nhanh nhé).</li><li>6. Tick (v) vào việc con làm được.&nbsp;</li></ol><ul><li>* sử dụng and trong bài</li><li>* có thể đánh vần các từ<br>&nbsp;</li></ul>